星期

内 容

一

二

三

四

五

晨  间

户外活动

晴天

综合区：梅花桩 兔子跳  火车开开 青蛙跳荷叶 小鸡跳圈    

大型器械区：跨栏 小推车 滑梯 钻爬乐园 大陀螺

雨天

美工区：我的身体          生活区：叠衣服        

建构区：我的小区          运动区：袋鼠跳

上午活动

音乐活动：

（歌曲）大鞋和小鞋

语言活动：

（故事）小青蛙听故事

美术活动：

有趣的指纹画

科学活动：

小手真能干

数学活动：听一听，数一数

区域活动：

科探区：声音配对、尖鼻子、神奇的☐袋

运动区：踩高跷、袋鼠跳、钻山洞

美工区：我的手脚、涂鸦、我的小脸真可爱  

认知区：比多少、猜谜语、五官拼图

扮演区：娃娃家、娃娃请客、超市

建构区：建高楼、我的小区、动物园

生活区：果汁铺、叠衣服、快乐小主妇

语言区：小青蛙听故事、你问我答、猜谜

下午活动

创造性游戏：角色游戏：

超市、麦当劳

自主游戏：

音乐游戏：

大声和小声

体育游戏：

毛毛虫走路

创造性游戏：建构游戏：

好看的门

特色活动：

三只小猪（一）

自主游戏：

体育游戏：老鹰抓小鸡

戏剧游戏：小兔藏猫猫

环境创设

主题

师幼共同布置班级活动室，活动功能区域的划分应听取幼儿的想法和意见。用幼儿的作品布置、装饰环境等。各类设施、物品的摆放要有利于幼儿自主、自由活动。让幼儿体验到自己是活动室的主人。

区域

1.美工区：多种安全颜料，明胶片、小伞、各类纸张等材料。

2.建构区：雪花片、木质积木、饮料瓶、盒子等多种建构材料。

保育工作

1. 提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

2. 注重培养孩子良好的习惯，如：用干净的纸巾擦鼻涕，不挖鼻孔，不挑食，自己进餐等。

家园联系

1.鼓励家长有意识的引导孩子用眼见观察周围的事物，并用简单的形容词加以描述。

2.鼓励家长在自然界或周围环境中，有意识的引导孩子听听有哪些声音，嗅嗅有什么气味，促进孩子提高听觉和嗅觉的灵敏度。