为深入推进创先争优活动，根据省教育工委关于在全省教育系统深入开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动和市委关于开展“争创群众满意的窗口服务单位”、“文明社区大家建，创先争优我带头”两项主题实践活动的统一部署，经研究，决定在全市教育系统开展“践行师德提升师能，办好教育服务人民”的主题实践活动。现提出实施方案如下：

一、目标任务

动员号召全市党员教师在立足岗位践行师德提升师能上，在推动学校发展、促进学生成长和建设文明社区中，在创建国家文明城市引领社会文明风尚中争优秀、做表率、当楷模，使文明的言行播种到孩子心田、影响到邻里、辐射到社区，不断提升常州教育品质，进一步优化常州教育形象，营造良好的教育发展环境，为高水平实施我市教育中长期发展规划奠定更为坚实的基础。

二、主要内容

1．把握践行师德的重点。各地、各校要将国家和教育行政部门对师德规范的要求（苏委教创〔2011〕5号文）作为党员教师创先争优的行动标准，作为全体教师普遍遵循的行为准则。紧扣社会、学生、家长所关注的师德建设的问题，围绕“如何做教师”、“怎样做优秀教师”，组织好师德公开承诺、践诺活动。继续组织开展好师德建设月活动，评选表彰一批“168爱生行动”先进个人和先进学校，编辑出版爱生故事、案例集，专项治理教师有偿家教行为，专项督查系统推进师德建设工作。

2．抓住提升师能的关键。各地、各校应立足提升教师学科教学能力、教育研究能力、学生工作能力、班主任工作能力、社会服务能力等，引领、指导教师做好职业发展规划，全面提升专业能力。结合庆祝中国共产党成立90周年活动和党的十八大的召开，围绕争当教育教学骨干、名师在党员教师中开展亮党员身份，树岗位先锋、比专业技能活动，通过开设“党员示范课”，建立“党员示范岗”，使党员教师有舞台、有作为。党员教师要带头学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。教育行政部门要以科学实施《常州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为契机，深化教育改革，创新发展方式，完善制度机制，搭建发展平台，深入开展青年教师大练兵活动，启动实施高层次教育人才培养工程，提高“名教师工作室”建设水平。

3．树优服务人民的形象。各级教育行政部门要高度关注择校、收费、减负等热点问题，倾听群众诉求，及时公开教育信息，通过“政风热线”、“网民走进教育”等渠道问计于民、问需于民。机关干部和党员教师在履职尽责、教书育人的同时，要主动走进社区，践行“带头参加社区组织的活动、带头争做文明出行人、带头帮助困难群体、带头遵守社区管理制度、带头接受社会和群众的监督”承诺，积极投身于和谐家园、文明社区和文明城市创建活动，把构建社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四位一体”的道德体系贯穿创先争优活动始终。学校党组织要主动结对至少一个社区党组织，开展文明社区共建活动。机关干部和党员教师日常出行牢记“八不一做到”（不闯红灯、不跨越护栏、不乱穿马路、不逆向行使、不争道抢行、不乱鸣喇叭、不违法停车、不占用盲道；做到有序停车，文明礼让）；积极参与单位党组织和社区党组织开展的捐助、慰问、帮困活动；模范遵守社区管理的各项制度，带头及时依法交纳各种管理费用，推动社区精神文明建设。

三、具体安排

2011年一季度—2012年第三季度，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段。各地、各校可根据实际情况，在确保质量的前提下，统筹谋划、合理安排、有序推进。

（一）启动部署阶段（2011年一季度）

各地、各校要结合实际制订工作方案，明确目标任务、时序进度、工作责任和推进措施。各地、各校要认真筹备、精心组织召开本地本校动员大会，党组织主要负责同志作动员，让党员教师、群众了解主题实践活动的重要意义和活动安排，引导全员积极参与活动。

（二）集中推进阶段（2011年二季度至2012年二季度）

各地、各校要结合庆祝中国共产党成立90周年活动和全国文明城市创建推进活动。主要工作有：

1. 公开师德承诺。承诺要针对本单位教师职业道德中存在的问题，突出社会、学生、家长关注的师德建设中的重点问题，既要尽力而为又要量力而行，并注意与以往的工作承诺相衔接。党员教师要在确定师德承诺内容的过程中进一步明确新时期教师职业道德的新要求、新内涵，进一步提高遵守师德规范的自觉性和责任感。4月开始，市、区教育主管部门党组织负责人向社会和上级党组织做出公开承诺，学校党组织负责人向全体师生员工、社会以及上级部门党组织做出公开承诺，党员教师向全体师生员工、社会以及学校党组织做出公开承诺。
　　2. 加强教育培训。各基层党组织要以创建学习型党组织、岗位练兵活动为抓手，组织党员教师深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习《党章》、《教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等相关法律法规，切实加强党性修养、职业道德和思想作风建设，增强教书育人和服务社会的本领。
　　3. 开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，以基层党组织和党员教师为主体，广泛动员党员群众参与，在各校开展形式多样的师德竞赛活动，引导各地、各校创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造一批具有特色的优质教育服务品牌。市委教育工委、市教育局将评选表彰一批“师德标兵”、减负增效优秀教师、优秀团队，让大家学有榜样，赶有目标。
　　4. 做好阶段评议。各地、各校要结合领导点评、年底总结和述职述廉等时间节点，组织做好阶段性评议工作，充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好群众意见的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。

（三）评议表彰阶段（2012年三季度）

坚持将党员自评、领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量活动成效的根本标准。结合教师考核工作，有计划地组织党员教师师德师能满意度测评，测评结果予以公示。结合学校党组织与社区党组织共建活动，了解党员教师在参与文明社区建设中的表现。2012年党的十八大前，对师德师能上表现突出、参与社区文明建设反映好的优秀党员教师进行集中表彰。各地、各校要建立并完善师德师能评价和考核机制，特别要将师德建设作为本单位目标管理的重要内容，在师德建设上实行一票否决制，把师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。

四、工作要求

各地、各校要紧紧围绕“育人为本”的核心理念，在实施主动发展、加强队伍建设、推进课程改革、深化品牌建设中整合资源、设计载体、丰富内涵、创新方式，促进争创活动的全面展开。

（一）加强引领指导

市委教育工委将加强引领和指导，市教育局领导做好各自联系点的点评指导工作，市教育系统创先争优活动小组做好调研指导、总结推广工作。各辖市、区教育局党委要加强本地区学校党组织开展争创活动的检查指导，确保活动落到实处。

（二）注重分类推进

各地、各单位要根据自身特点，进一步细化争创要求，创新活动载体，落实具体举措，增强活动的时代性、针对性、实效性。要加强对群众意见和反响比较集中学校的具体指导。

（三） 坚持党群共建

坚持将主题实践活动与党群共建结合起来，在突出党组织和党员教师主体作用的同时，充分发挥工会、共青团、妇联的桥梁纽带作用，带动非党员教师广泛参与。

（四） 注重树立典型

及时总结成功做法和新鲜经验，精心培育、选树一批典型，大力宣传先进事迹。市教育系统创先争优活动网站开设典型专题栏。

各地、各校组织实施情况请及时报市教育系统创先争优活动领导小组办公室。

附件：2011年度“践行师德提升师能，办好教育服务人民”主题实践活动表。