（转发）常州市教育学会关于开展“新观念，好实践”

论文评选活动的通知

 

局属各单位：

 

    在我国基础教育课程教学改革的进程中，广大中小学幼儿园教师通过自己的实践和研究，这些年来已取得了显著的教改成效，并有效地促进了自身的专业发展。在这个实践探索的过程中，如何把先进的教育教学理念转化为众多教师的具体多样的实践行为，是教改成功的关键。其中，如何提高教师实践研究的质量，并通过适当的文本形式予以表达和交流，也是新课程改革得以深入发展、教师专业素质得以不断提升的重要一环。

为了更好地反映广大教师参与新课程改革的实践探索的成效，交流有关教学改革研究的成果和经验，经研究，常州市教育学会决定面向大市开展“新观念，好实践”论文评选活动。

一、论文参评要求

1．围绕“新观念，好实践”的主题，反映自己把新课改理念转化为实践行为的过程和思考。其中“新观念”是指国家课程改革方案、课程标准、教学建议等文件中提出的教学理念；“好实践”是特指有多次实践基础的有一定研究深度的教学探索。

（1）提出明确的问题。具体说明自己在理解并实施新课程新教材时的所遇到的问题和困惑，简要介绍自己教学改革的设想和思路。      

（2）展现实践的过程。用案例形式体现实践研究的过程，可以是同一主题的多轮实践反思（纵向发展），也可以把自己的做法与一般或以往的做法进行比较分析（新旧比较），或者是对同期几种不同的教改实践的描述和比较（横向比较）。在描述过程和效果的同时，注意呈现改进的依据，包括执教者的想法、学生的反应和其他教师的评论。

（3）阐明教改的事理。基于教学案例做适度的提炼，有针对性地提出自己落实新课改理念的实践体验和理性思考。

2．文体形式以叙事结合说理为主，可以有所侧重，但不要写成单纯的教育故事或思辨性论文。

3．           文章篇幅一般以4000字左右为宜，并未在省市级以上报刊中公开发表。

4．参评论文请按照规定格式（见附件1）撰写。

   二、注意事项

1．各辖（市）区教师的参评论文务必于6月15日前送交所属辖市（区）教育学会；6月18日前，各区域教育学会填好论文汇总表（汇总表中的论文序号与论文文本的排列序号必须一致）（见附件2）、参评信息表1份/篇（附在论文首页一起装订）（见附件3）、参评论文一式2份、评审费（20元/篇，新一届常州市教育学会会员免交论文评审费），并送交常州市教育学会秘书处。

2．我区论文汇总表电子稿发至tjujys@163.com

邮箱。

三、评选办法

1.我会将邀请有关专家担任本次论文的评选工作。

2. 获奖论文名单将在2011年9月10日前在常州教研网上公示并颁发获奖证书。

 

常州市教育学会关于开展“新观念，好实践”

论文评选活动的通知

 

各辖市（区）教育学会、各学科专业委员会、局属各单位：

 

在我国基础教育课程教学改革的进程中，广大中小学幼儿园教师通过自己的实践和研究，这些年来已取得了显著的教改成效，并有效地促进了自身的专业发展。在这个实践探索的过程中，如何把先进的教育教学理念转化为众多教师的具体多样的实践行为，是教改成功的关键。其中，如何提高教师实践研究的质量，并通过适当的文本形式予以表达和交流，也是新课程改革得以深入发展、教师专业素质得以不断提升的重要一环。

为了更好地反映广大教师参与新课程改革的实践探索的成效，交流有关教学改革研究的成果和经验，经研究，常州市教育学会决定面向大市开展“新观念，好实践”论文评选活动。

一、论文参评要求

1．围绕“新观念，好实践”的主题，反映自己把新课改理念转化为实践行为的过程和思考。其中“新观念”是指国家课程改革方案、课程标准、教学建议等文件中提出的教学理念；“好实践”是特指有多次实践基础的有一定研究深度的教学探索。

（1）提出明确的问题。具体说明自己在理解并实施新课程新教材时的所遇到的问题和困惑，简要介绍自己教学改革的设想和思路。     

（2）展现实践的过程。用案例形式体现实践研究的过程，可以是同一主题的多轮实践反思（纵向发展），也可以把自己的做法与一般或以往的做法进行比较分析（新旧比较），或者是对同期几种不同的教改实践的描述和比较（横向比较）。在描述过程和效果的同时，注意呈现改进的依据，包括执教者的想法、学生的反应和其他教师的评论。

（3）阐明教改的事理。基于教学案例做适度的提炼，有针对性地提出自己落实新课改理念的实践体验和理性思考。

2．文体形式以叙事结合说理为主，可以有所侧重，但不要写成单纯的教育故事或思辨性论文。

3．           文章篇幅一般以4000字左右为宜，并未在省市级以上报刊中公开发表。

4．参评论文请按照规定格式（见附件1）撰写。

   二、注意事项

1．各辖（市）区教师的参评论文务必于6月15日前送交所属辖市（区）教育学会；6月18日前，各区域教育学会填好论文汇总表（汇总表中的论文序号与论文文本的排列序号必须一致）（见附件2）、参评信息表1份/篇（附在论文首页一起装订）（见附件3）、参评论文一式2份、评审费（20元/篇，新一届常州市教育学会会员免交论文评审费），并送交常州市教育学会秘书处；局属各单位教师的参评论文以校为单位汇总后于6月18日前集中送交常州市教育学会秘书处。

2．论文汇总表电子稿请同时发至jysggs@{域名已经过期}邮箱。

三、评选办法

1.我会将邀请有关专家担任本次论文的评选工作。

2. 获奖论文名单将在2011年9月10日前在常州教研网上公示并颁发获奖证书。

 

 

附件1：

 

论文格式

 

一、页面设置

1.纸型： A4纸纵向，双面打印，每页设置页码，置于页脚居中位置。

2.页边距：默认设置（上、下各2.54厘米，左、右各3.17厘米）。

3.行距：设置值为20磅。

二、文章标题、摘要与关键词

1.文章标题：应准确概括论文的核心内容，简明扼要，一般不超过20字。小二号，黑体，居中。

2.摘要、关键词标题：五号，黑体，缩进两格。

3.摘要正文：应简要说明论文的目的、内容、方法、成果和结论，注意突出创新性的成果和见解。摘要应当具有独立性，即不阅读论文全文，就能获得论文所能提供的主要信息。语言力求精炼、准确，一般不超过500字。五号，楷体。

4.关键词正文：一般为3—5个。五号，楷体，词间用空格隔开。

三、主体部分

1.各级标题与正文

一、××××（一级标题）；（一）××××（二级标题）；1. ××××（三级标题）；（1）××××（四级标题）。

注：一级标题为小三号黑体；二级标题为四号宋体，加粗；三级标题为小四号宋体，加粗；四级标题为小四号楷体，加粗。正文采用小四号宋体，首行缩进2字符。

2.正文中的图表

正文中图、表均需编排序号，有图、表题目及说明（小四号，宋体），如：图1-1，表1-1 。

3.页脚

每页页脚居中注明页码。

四、参考文献

1.标题：五号，黑体，加粗，居中，单列一行。

2.内容：五号，宋体；英文用五号，Times New Roman。

3.参考文献的著录，按文稿中引用顺序列于文末，注明详细信息，并在文中相应位置上用上标[1]、[2]、[3]……标注。

格式示例：

[1]期刊：序号 作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号）。

[2]专著：序号 作者.书名.版本（第1版不标注）.出版地：出版者，出版年份。

[3]论文集：序号 作者.题名.论文集名，出版年份。

[4]网址：序号 作者.题名.网址，出版年份。

附件2：

常州市教育学会2011年主题论文评比汇总表

（WORD表格）

区域（单位）                      联系人：        （电话:          ）

 

附件3：

常州市教育学会青研会第四次年会论文信息表

 附件4：新观念，好实践主题例举

表1   课程与教学的新观念例举

 

 

表2   新观念实现过程中教师通常会遇到的问题例举