附件1:
天宁区中小学优秀班主任评选基本条件
一级目标
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二级目标
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政治思想
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热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,心理健康,为人师表。
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全面育人
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坚持全员育人、全程育人的理念,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展,通过有效措施加强学生心理健康教育,善于调动学生的学习、生活积极性与主动性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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工作能力
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具有较强的教育引导与组织协调能力,在班级建设方面有思想,有创意,并在某一方面有突出成绩,所带班级学生个性发展良好,形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化,每年学生满意度测评都在90%以上。
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资源利用
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善于拓展班级育人空间,充分利用各种教育资源,有效开展班级德育活动和学生个性化教育;主动与任课教师、学生家长沟通,坚持上门家访,每学年家访面(率)不少于70%。
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教育研究
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注重班主任工作研究,积极参加教育实践改革,善于反思总结,坚持撰写班主任工作的案例或论文,并发表或获奖。
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教育实绩
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担任班主任工作3年以上,并获得辖市、区及以上的相关荣誉。
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天宁区中小学德育先进工作者评选基本条件
一级目标
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二级目标
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政治思想
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热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,心理健康,为人师表。
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全面育人
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有先进的德育理念,坚持全员育人、全程育人,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展。
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工作能力
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具有较强的教育引导与组织管理协调能力,能结合工作岗位和学生实际,创造性地开展德育工作,在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。
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教育实绩
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从事教育教学管理或研究工作三年以上,其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。
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天宁区中小学“我最喜爱的班主任”评选基本条件
一级目标
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二级目标
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基础要求
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基本达到天宁区中小学优秀班主任评选条件。
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学生喜爱
家长满意
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学识丰富,待人真诚平等,充满引领和感召的人格魅力,在班级建设中有较强的艺术性,有真实感人的爱生事迹,深受家长信任和学生爱戴。
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同行认可
学校肯定
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有治班特色,有时代感,有较高的教育境界,个人教育风格和班级建设的经验得到同行与学校的一致认可,有一定的知名度。
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附件2:
天宁区中小学优秀班主任推荐表
姓名
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性别
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出生年月
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民族
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学历
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政治面貌
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现任党政职 务
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专业技术职称
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任班主任年 限
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工作单位
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电话
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参加工作时间
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参加教育工作时间
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现任教学科及年级
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任班主任的班级
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近三年参加班主任培训学时
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近三年学生
满意度均值
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何时何地
曾获何种
荣誉称号
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班主任
工作经历
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主要先进
事 迹
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(可附页,不超过1000字)
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学校推荐
意 见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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区教育
文体局
意 见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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备 注
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附件3:
天宁区中小学德育先进工作者推荐表
姓名
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性别
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出生年月
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民族
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学历
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政治面貌
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现任党政职 务
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专业技术职称
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参加教育工作时间
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工作单位
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联系电话
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工作岗位
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任教学科
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何时何地
曾获何种
荣誉称号
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主要工作
经 历
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主要先进
事 迹
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(可附页,不超过1000字)
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所在单
位意见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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区教育
文体局
意 见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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备注
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附件4:
天宁区中小学“我最喜爱的班主任”推荐表
姓名
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性别
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出生年月
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民族
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学历
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政治面貌
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现任党政职 务
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专业技术职称
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任班主任总年限
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工作单位
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电话
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参加工作时间
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参加教育工作时间
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近三年参加班主任培训学时
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现任班级及班主任时间
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现任教学科及年级
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班级学生推荐率
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学校海选得票率
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辖市、区海选得票率
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何时何地曾进行班主任工作经验交流
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何时何地
曾获何种
荣誉称号
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班主任
工作经历
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先进事迹简 介
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(不超过300字,详细事迹另附,不超过1500字)
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学 生
推荐辞
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(不超过300字)
班长签名(其他学生签名另附): 年 月 日
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学校推
荐意见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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区教育
文体局
意 见
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单位(盖章): 负责人(签字):
年 月 日
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备 注
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