本周主题名称

我们居住的地方（一）

目标：

1、进一步了解和关心幼儿园及家庭周边环境，懂得爱护社区和村庄。

2、能知道和说出自己居住的地方（名称、地址），会用较连贯的语言讲诉当地的物产和风景特点。

3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。

   　星 期   

内 容

一

二

三

四

五

区域

活动

10：00

  ｜10：40

建构区：造高楼      美工区：现代建筑        语言区： 爱心小屋

科学区：图形身份证     数学区： 拼图形         音乐区：数高楼

晨间活动

室

内

8：00

｜

  8：40

建构区：购物中心  数学区：数动物       语言区：快乐的小屋

经典区：诗歌朗诵         美工区：一条街

户

外

8：00

｜

  8：40

滑滑梯、骑骑马、有趣的圈/套圈、投沙包、投篮/转转乐、玩海洋球、走小路/跳圈、跳绳、拍皮球/荡秋千、走小桥、爬网桥

教

学

活

动

一

9：15

｜

9：40

五

语言领域：

诗歌：快乐的小屋

科学领域：

科学：图形身份证

科学领域：

数学：我们引用的水哪里来

语言领域：

故事：爱心小屋

二

15：00

｜

15：25

一

艺术领域：

歌曲：数高楼

健康领域：

快乐的小鸟

创造性游戏：

银行、娃娃家、麻辣涮

艺术领域

绘画：一条街

游戏活动

一

10：00

  ｜

10：40

劳

结构游戏：

购物中心

体育游戏：

小海鸥

乐园活动：

跳圈、蹦蹦床、水车

区域游戏：

同上

动

娱乐游戏：

手指游戏：全体集合

听说游戏：

猜莲子

二

15：30

｜

15：50

节

智力游戏：

我画小动物

科探游戏：

光和影子

创造性游戏：

银行、娃娃家、麻辣涮

体育游戏：

好玩的纸球

环境创设

主题

师生共同了解和感受自己所居住地方和家乡的美及其发展变化。

区域

1、在智力区提供操作材料，画画美丽的家乡，提高幼儿的绘画能力。

2、在音乐区提供音乐磁带，让幼儿在歌声中感受家乡的美好。

保育工作

1、督促幼儿勤洗头，勤洗澡，并告诉幼儿天气热了容易出汗所以要养成良好的卫生习惯。

2、根据天气变化控制幼儿的活动量，并提醒幼儿活动后多喝水。

家园联系

请家长带孩子到附近的高楼，让幼儿感受家乡的美及发展变化。。