早上入园时，个别家长来到我们面前说：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。下午离园时，某些家长一接到孩子，就拿出事先准备好的白开水或各种饮料让孩子喝，出现以上现象，无疑就是家长觉得孩子在园饮水量不足。其实，我们平时经常提醒孩子们喝水，但这个提醒的作用有多大呢？我悄悄地观察了几天孩子们喝水的情况：如果老师不提醒，孩子们很少喝水。如果老师提醒，有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；还有的孩子接了满满一杯水，却只喝了一两口。在培养幼儿定时喝水习惯的同时，我主要培养幼儿随渴随喝的习惯，并每天安排一名值日生，查看幼儿接水情况，提醒幼儿每次接大半杯，渐渐地孩子们养成了每次都接大半杯的习惯，由于气温不同，幼儿活动量大小不一样，饮食结构、身体状况也不一样，定时喝水未必能满足所有幼儿对水的需要，他们随时有渴的可能。所以，在幼儿活动中、游戏中要提醒幼儿结合实际，随渴随喝。