12月11日上午，为了巩固我们最近学习的很多有关小动物的知识，我们中二班开展了一次搭小动物的家的建构游戏活动。孩子们用各种积木试着搭小动物的家，一边动手，一边嘴里还念念有词，“我搭的是大象的家，这里是大象的床，那里是他的沙发”。还有的小朋友用长条的积木搭出了有滑滑梯的小蛇的家，考虑到了小蛇没有脚，滑滑梯更方便，创意十足。

通过观察孩子们在游戏中的表现，我发现，他们不是盲目的搭积木，而是会根据分到的积木种类来搭适合的动物之家。比如，有的积木是可以穿插的圆柱体，孩子们就用它们搭成了圆圆的鸟窝；有的积木都是不同尺寸、不同造型的，孩子们就用它们搭各种功能不同的房间，就像人类的家一样。

看来在建构游戏中，孩子们能够利用已经学到的知识进行发散性思维，并且加入了自己的想法进行创造，活动进行的热火朝天，孩子们都玩得不亦乐乎。