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行走在音乐教研的幸福之路上——记天宁区音乐幼教学科组活动
2013年11月26日上午，天宁区幼教艺术学科组在广化幼儿园进行了“指南背景下的（音乐）分享活动”。天宁区教师发展中心胡敏主任，以及全区26个幼儿园、80多名幼儿教师参与了本次分享与交流。
呈现活动、扎根现实
在活动的开始，由广化幼儿园邵冰青老师组织了中班音乐游戏《小白兔与大黑熊》，在整个游戏中，教师创设有趣的游戏情境，通过形象的动作和节奏性的语言提示，引导幼儿大胆并富有创造地进行游戏。通过现场观摩，让在座的老师亲身体验到“如何借助幼儿的已有经验来欣赏音乐，如何与幼儿一起协商制定游戏规则，如何把握游戏规则制定与音乐要素的相互统一”。
聆听讲座、理性反思。
教学活动结束后，结合案例，广化幼儿园的夏吉园长围绕“回顾指南”、“解读音乐”、“分析课程”、“提升素养”这四个方面详细地向老师介绍了指南背景下的艺术活动对于幼儿发展的价值，以及基于此价值取向下幼儿艺术活动组织开展中所应该注意的问题。为了让老师们有一个更深刻的感受，现场还邀请了音乐特长教师雕庄中心幼儿园的胡一茹和邵冰青给大家进行现场示范“教师如何做好教材的二次加工”，声随情动，歌由心声，让在场的每位老师们感叹音乐的魅力，感悟教学的艺术。
多元互动、分享交流
在观摩教学活动，聆听讲座之后，现在的老师都被感染了，吉的堡幼儿园的承丹园长借助游戏化的方式，将分享交流推向一个高潮，引导大家深入地分享音乐活动中有关“技能、感知、表现、创造、评价”等方面的话题。最后，胡敏主任就音乐活动的价值，音乐情感如何深入体验以及音乐活动的指导实践等方面做了专业引领和高位指导，同时她也提出希望“教师要关注音乐活动中的感受、表现、创造，用自己的实践智慧充分创造条件，探寻策略，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验”。
此次研讨与学习，为老师们搭建了以研促教、以研促学的平台，充分发挥了区域学科组的带头作用，同时在交流、展示、研讨中，老师们对《指南》音乐领域教育目标、教育手段以及教育形式有了新的认识与理解。行走在音乐教研的幸福之路上，我们且思且行，且行且思！
活动观摩
讲座引领
高位引领