公告栏
2014年2月26日中午，广化幼儿园小班组全体教师在教研组长的带领下，开展了“上学期小班幼儿发展评估”的总结研讨活动。
这次活动旨在探讨对于“小班幼儿发展评估”工作中出现的各种问题以及解决方法。对于幼儿各项能力发展的评估，能够帮助我们教师站在客观的角度全面的了解幼儿的发展，对于开展各项活动有着非常重要的导向作用。交流中，大家发言积极，交流踊跃，每一位教师都结合自己所评估的领域做了小结并提出了在评估中所遇到的问题与困惑：如“怎样创设以幼儿为主的游戏情境”“怎样保证每个孩子的积极参与”等问题，大家都一一给出了各自的见解。
通过本次研讨活动，教师们对于评估工作有了更加深刻的认识，我们认为评估只是一个让教师了解幼儿的手段，而不是单纯的评判幼儿能力差异的依据，通过这个活动，可以让我们老师更好地反思自己的教学行为，真正做到因人而异。相信在这一次评估工作的基础上，我们能够更加理性全面地认识孩子，找到更加适合每一位孩子的教育方法。
这次活动旨在探讨对于“小班幼儿发展评估”工作中出现的各种问题以及解决方法。对于幼儿各项能力发展的评估，能够帮助我们教师站在客观的角度全面的了解幼儿的发展，对于开展各项活动有着非常重要的导向作用。交流中，大家发言积极，交流踊跃，每一位教师都结合自己所评估的领域做了小结并提出了在评估中所遇到的问题与困惑：如“怎样创设以幼儿为主的游戏情境”“怎样保证每个孩子的积极参与”等问题，大家都一一给出了各自的见解。
通过本次研讨活动，教师们对于评估工作有了更加深刻的认识，我们认为评估只是一个让教师了解幼儿的手段，而不是单纯的评判幼儿能力差异的依据，通过这个活动，可以让我们老师更好地反思自己的教学行为，真正做到因人而异。相信在这一次评估工作的基础上，我们能够更加理性全面地认识孩子，找到更加适合每一位孩子的教育方法。