《指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。这个活动正是激发幼儿通过自主的探究和测量来获得实际的经验，哪一种容器的容量大，如何测量才更加精确，怎样观察和记录，这些都是幼儿能通过这一游戏获得的经验。