我们小一班的老师为孩子们提供了丰富的操作材料放置了区角中，让幼儿找一找，说一说，感知大与小的区别。在课前准备中老师还设计了ppt，为能顺利开展数学活动“大的和小的”提供了保障。

    在活动中老师运用ppt结合游戏情境把幼儿带入大大熊和小小熊的故事中。幼儿被故事情节深深吸引，看着ppt听着故事的情节展开，幼儿积极地投入了活动中，听!孩子们叽叽喳喳地说出了自己所看到的，在老师的引导下完整表达出：“大的xx给大大熊，小的xx给小小熊”，看！在给大大熊和小小熊送礼物的过程中几乎没有一个孩子送错的，都知道大的送给大熊，小的送给小熊。

    通过本次活动，让我们老师再次深刻地感受到了活动前的准备工作是多么的重要，孩子们的活动表现也在给我们老师反馈了“准备充分，效果倍增”。