小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。他们刚刚进入一个新的生活环境，在新环境中建立新的规则，培养生活习惯相对容易并易于接受；同时，小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。

    对于幼儿来说，游戏是最喜闻乐见的活动，也是最符合他们学习特点的形式，在有趣的活动中接受的教育，在感兴趣的游戏中获得的技能才最适合小班幼儿。

    手指谣取材于幼儿生活，浅显易懂，语言流畅，生动有趣、稚气活泼且节律明快，同时其不受时间、地点和场景的限制，具有很大的可操作性。

    今天呀，小钧老师就带着宝宝们，进行了手指游戏，看他们一个个学的多认真呀！