11月28日室内游戏时，我们班和中二班都在走廊上进行游戏。刚开始是每个班各自游戏，我们班玩的是飞盘的游戏，他们班在踢毽子的游戏，游戏进行到一半的时候，孩子们对各自的游戏都有些乏味的时候，我对班级孩子说：“如果你们想玩踢毽子，就自己拿体育器械去交换。”孩子们刚开始有些害羞、有些不知所措，当郭雨彤小朋友先去交换回来时，其他小朋友都大胆去交换啦。

幼儿社会交往能力的培养虽然离不开成人的培养，但是主要还是幼儿平时自身的体验和实践经验积累的结果，这是一个漫长的过程，主要通过同伴交往来实现。成功的同伴交往能促进幼儿的正确行为，从而进一步提高幼儿交往的技能。4——5岁的幼儿是获得有效交往技巧的关键期，良好的同伴交往有利于促进幼儿身心健康发展，有利于促进幼儿的社会性交往的发展，是幼儿社会化的重要途径。