为了让教师们更加了解自己的孩子，为今后的教育教学活动指明方向，小二班开展了运动能力能力测评。

测评方案有老师按照《3-6岁幼儿发展指南》制定，在一个有趣的游戏情境中，对幼儿的平衡、跳跃、投掷、快速奔跑和上下楼梯的能力作了一定的评估。

通过此次测评活动，老师们对于自己所教的孩子的运动水平有了一个新的认识，老师们也从中找到了自己教育教学中的薄弱点。在新的一学期中切实做到尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，关注个别差异，促进幼儿身心健康和运动能力的发展。