小班幼儿大多是3—4岁儿童，他们身体稚嫩、发育旺盛、动作笨拙要趋向娴熟，身体各部位的发育成长都需要运动锻炼，尤其小肌肉群的锻炼更能促进幼儿动作灵活。心理上，小班幼儿刚刚经历由以家庭为主要生活活动场所过渡到以幼儿园为主要生活活动场所、由个体活动为主过渡到以集体活动为主、由家庭中特定的一员过渡到幼儿园中普通一员等转变，这些角色、地位、活动方式的变化，造成他们心理的落差，哭闹、孤僻、沉默寡言、甚至还会有和老师对着干等行为最为普遍常见。这时候，游戏是帮助幼儿克服这些生理、心理上的不足，适应生活活动场所变化，促进他们生长发育、协调动作发展的最好方式。