最近幼儿园提供了大量的适合各个年龄段的幼儿绘本读物。周四下午,小二班的孩子来到了“宝贝书屋”,选择自己喜欢的绘本,仔细的翻阅起来。有三三两两的与旁边的小朋友分享自己的绘本,有的坐到老师身边共读绘本,有的专心致志的看着自己感兴趣的画面。
孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。


最近幼儿园提供了大量的适合各个年龄段的幼儿绘本读物。周四下午,小二班的孩子来到了“宝贝书屋”,选择自己喜欢的绘本,仔细的翻阅起来。有三三两两的与旁边的小朋友分享自己的绘本,有的坐到老师身边共读绘本,有的专心致志的看着自己感兴趣的画面。
孩子通过对绘本的阅读,从中体会语言之美,并丰富语汇。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的媒介,间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。
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