在“打击”中碰撞出音乐的火花

2015年6月16日下午，中二班的老师及幼儿们，共同展开了一次打击乐教学活动，老师与孩子们交换了身份，兴奋地坐到小朋友的座位上，纷纷拿起了打击乐跟着音乐进行打击乐表演，在表演的过程中我们体会到了孩子在进行打击乐教学时的那种激动的心情，也体会了孩子在学习过程中所遇到的困难，更多地去体会孩子学习中的心情，从而能在今后的教学中更设身处地为孩子想，利用合适的方式引导孩子学习。课后老师又在一起，重点针对打击乐教学活动的教法与学法进行了研讨，在集体研讨中汲取了很多音乐欣赏教学的经验。

老师们首先了解了打击乐器的种类，相互交流了自己所了解的打击乐器，在不清楚的方面，我们还及时上网查找资料，共同学习打击乐器的知识；其次我们了解到，指挥在打击乐中的重要性，老师也都伸出双手尝试了一番；紧接着老师对于打击乐常规都有所困惑，我们共同探讨，共同解决，找出应对措施。相互间的交流，碰撞出智慧的火花。第一：要理解音乐；第二：演奏时要少用语言指挥，多用手势和表情，对幼儿进行引导；第三：遇到难点层层深入，有针对性地突破难点。