运用辅助工具让幼儿进行创造性地绘画，是近来我一直在探索和思考的。在这次的绘画活动《苹果树丰收了》中，我将常用的水彩笔的笔端作为“画笔”，让幼儿在印制过程中享受到绘画的快乐和成功感。这种方式的运用，使得以往的小班孩子由于绘画能力弱而出现的“不会画”、“不知怎样画”的现象得到解决。其实小班的孩子虽然绘画能力不强，但只要找到适合小班年龄段的绘画方式，孩子们一定会深深喜欢上绘画。