绘画是幼儿抒发自己想法、情感的一种表达方式，虽然小班孩子的画带有很多的随意性，常被认为是乱涂乱画，但并不妨碍他们“创作”，而且他们非常愿意尝试各种形式的作画，只要给他们一个合适的环境，于是，一种对于孩子们来说是新的作画形式——棉签画诞生了，此次活动的内容是一串红。

棉签画在我们班是第一次尝试，孩子们的兴趣非常的浓厚，当我出示棉签后，孩子们对这个闻所未闻的作画工具非常好奇，一个个都伸长了脖子。在示范画的时候我把作画要领以儿歌“小小棉签来喝水，喝饱边上停一停”的形式告诉孩子们棉签要再颜料中蘸一蘸，并在颜料盒边上停一停。用棉签在花杆上按从上往下地顺序提醒孩子们花要开在花杆两边，要排好队，这样才是一串一串的。

在这次绘画操作过程中老师对个别孩子地进行辅导，这样对不同能力水平的孩子指导的就比较到位，能力比较强的孩子很快就完成了作画，能力弱一点的孩子还需要老师手把手的教，但是他们在这次绘画活动中得积极性都非常高，孩子们也在轻松、愉快的过程中体验到了成功的快乐。