为了给孩子创造丰富多元的阅读环境，让孩子爱读书，努力营造一个丰富、有趣的阅读情境，近日，我园小班组开展了“我成长的足迹”亲子绘本制作活动。

    活动前，教师以短信、海报、书面通知等方式鼓励家长积极参与亲子制作活动，并为部分家长提供制作的材料。活动受到家长们的积极响应，在这些作品中，有的以孩子从出生到现在每一年的成长照片辅以简单的文字制作而成，有的以和带孩子一起的一次旅行的所见所闻所感为线索进行制作，有的则以孩子在成长过程中的一些典型事例辅以图片加以呈现……家长们在回忆、记录孩子成长的过程中，用自己独特的方式诠释着孩子成长的足迹。

    许多家长感言：“在制作中，看到孩子一天天的成长，心中真是感慨万分！”“一家人一起制作孩子的成长档案，感到家庭氛围的其乐融融、幸福无比！”“看到孩子的成长足迹，感谢孩子给予一家的快乐！”“和孩子一起阅读关于他成长的图书，孩子可高兴了！”……在家长的感言中，看到了活动给予他们更多的感慨、更多的快乐。

    这些优秀的作品展览于幼儿园阅读角，每天孩子在老师的引导下都会驻足观看，孩子们在阅读自己或同伴的作品中，进一步感受着阅读的快乐，提升了阅读的兴趣。