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精致的区域环境 一景一物皆是教育
蒙特梭利说：“我不能带孩子环游世界，但可以把世界搬到教室里来。”区域，是孩子们玩耍学习的地方。小班幼儿的常规意识还在慢慢形成中，教具设计中的“控制错误”系统，可以有助于幼儿独立操作、自我校正，由此而进行自我教育，自主把握自我与环境的关系，使幼儿的注意力、观察力、判断力、肌肉协调能力获得综合的发展。
瞧！广幼小班的小朋友能够根据有效的环境创设，自主的完成游戏操作。如：娃娃家“倒水”工作中，看杯子上贴有止水线，以此表明水位，提醒孩子不要将水装得过满或过少。看！科学区物品摆放处都贴有一个直角标志，幼儿操作完会自主的放回原位，并且无需教师介入也能摆放整齐。
精致的区域环境，一景一物皆是教育！