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大四班:我的心情“晴雨表”
发布时间:2018-03-27   点击:   来源:本站原创   作者:陆金茹

 

 
 

 

在广化幼儿园,每天早晨入园后,孩子们要做的第一件事,就是进行“心情告白”——把自己的心情通过图谱的形式告诉大家,这种特别的“签到方式”颇受孩子们的欢迎。

    由于孩子们年龄还小,只是简单地画了分别代表不同心情的脸谱,它代表着孩子们心情的“晴雨表”。什么是快乐?什么是伤心?为什么开心大笑?又为什么伤心落泪?小小的我们也有喜怒哀乐,小小的我们也有心情“晴雨表”,这是孩子们对自己快乐和伤心的一种最新的诠释。

这样一种方式能够很好地帮助老师第一时间了解孩子当天入园时的情绪,老师进教室的第一件事,就是去看一看心情墙上孩子的心情,特别是看到有哭脸的,老师总要心里盘算下这位孩子怎么了、如何跟这位孩子多交流。并针对幼儿的不同情况,把每张晴雨表调整为“晴”。对于依恋感较强的孩子,我们老师常会用双手拥着孩子,牵着他们的手,亲切地告诉他,大家都在欢迎他的到来,并以理解的语气,对他们提出的要求表示接受,让他们放松心情,愉快地加入老师和小朋友的活动当中。对于比较顽皮的孩子,我们会用肯定、鼓励的语气对他们提出要求和建议,让他们心情愉快地开始一天的活动。

真心希望在我们的共同努力下,孩子们每天都能在快乐、温馨与幸福的氛围中成长!

 

 
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