数物配对

活动目标：

1、认识数字1-5.知道它们能表示物体的数量。

2、感知5以内的数量，愉快地参加活动。

活动准备：

衣服卡片上面1-5的数字表示不同型号的衣服，衣挂卡片上画1-5不同数量的圈圈，小夹子，彩笔。

活动重点与难点：认识数字1-5，感知5以内的数量。

活动过程：

一、集体活动。

1.认识数字1-5.

“小朋友们，大家有没有帮过妈妈晒衣服？”

请幼儿上前看准备好的场景。“这是什么？你们见过数字吗？在我们周围哪里会有数字呢？”

“我们今天就一起来认识这几个数字朋友。”逐一引导幼儿观察，认读数字一到五。

“这是几？它是什么样的？”幼儿按自己的想象讲，教师小结：1有点像铅笔，2有点像鸭子，3有点像耳朵，4有点像一面旗子，5有点像钩子。

2.引导幼儿观察物体的数量，并给衣服卡片匹配相应的衣挂卡片,再用小夹子夹在一起，还可以用彩笔点缀衣服。

 “谁愿意为它们找朋友？想想数字几应该和几个圈圈交朋友？”幼儿匹配后，教师带领幼儿逐一检查。

二、活动评价。

展示部分幼儿的操作卡，引导幼儿检查，看看贴得对不对，表扬做得对的、正确的、清楚的幼儿。