公告栏
活动目标：
1、感知磁铁能吸铁的特性，尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。
2、大胆探索并能讲述自己的发现。
3、体验探索磁铁吸铁现象的乐趣。
活动准备：
1、探索材料：磁铁、回形针、玩具、硬币、夹子、茶叶罐等铁制材料和非铁制
材料；积木、塑料玩具、纸杯、玻璃球、装水的大盆两个。
2、取物工具：篓子、盘子、有磁铁的钓钩、勺子、筷子等；空箱子2只，空盆
1个。
活动过程：
一、 情景引入。
1、（出示大盆）教师：老师遇到一个问题——一位小朋友把许多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里，这可怎么办呢？
2、提出问题讨论：怎样才能将这些东西拿出来呢？你们能帮我想想办法吗？
二、初次探索水中取物。
1、幼儿用磁铁水中取物。（规则——不能用手拿）经验交流：磁铁是怎样帮助你取出东西来的?你取出了哪些东西？
2、分组实验，再次探索水中取物（幼儿尝试用磁铁取水里的东西）。
教师：磁铁能将水里的其他东西取出吗？请你试一试。
3、讨论并总结：取出的都是铁制品，磁铁能吸铁。
教师：你有没有取出全部东西？为什么这些东西没能取出？为什么取不出来？有哪些方法能取出水里的东西？（幼儿用各种工具水中取物）。
4、幼儿交流取物经验。
教师：你用了什么方法取出了什么东西？
三、将取出物分类。
1、幼儿将取出物分类。
2、师生小结：今天，我们动脑筋将水里的东西取出，发现……是铁制的，能被磁铁吸起来；……是木头的、塑料的、纸的，不能被吸起来。
3、经验迁移：磁铁的作用可大了，生活中有许多东西也用了磁铁，你知道哪些东西请磁铁帮忙的？发现了告诉大家并记录在记录纸上。