活动内容：各种各样的风

活动目标：

    1、通过观察记录和动手操作活动，让幼儿尝试产生风的各种方法，激发幼儿探索自然现象的兴趣。

    2、初步了解风力有大小之分，风力大小与人们的关系。

重点、难点：风力的大小，风与人们的关系。

活动准备：吹风机、扇子、打气筒、纸板、书、气球、风车等。

活动过程：

     1、探索风的产生

   （1）、拿出一张纸，让幼儿思考，怎样才能让纸动起来。

   （2）、请幼儿说出让纸动起来的方法，并和幼儿一起做实验。

  （3）、请幼儿自己动手验证一下自己的想法，调动幼儿的积极性，让幼儿参与到活动中来。

     2、比较风的大小，了解风与人们的关系。

  （1）、让幼儿观察与思考，什么东西吹出的风大，什么东西吹出的风小，并做实验进行比较。

  （2）、让幼儿说说风与人们的关系，风给人们带来了哪些好处？风又给人们带来了哪些害处？什么样的风是好的？应该怎样利用风？教师引导幼儿大胆发言，教师进行补充。

     3、请幼儿讨论：你喜欢风吗，说出理由。

活动延伸：和幼儿一起用纸做大风车，并带领幼儿到室外感受风的存在。