数学活动：看图学习4的加法

一、活动目标：

1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。

2、进一步理解"又来了"、"一共"的实际意义，运用正确的词汇表达图意。

3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。

二、活动准备：

1、实物图9幅。

2、树叶若干（上面写有算式）、小篮子3个（上面贴有数字2-4）

三、活动过程：

1、导入活动，复习4以内的组成。

师：今天，老师要带小朋友去动物王国玩，你们说好吗？哎呀！通往动物王国的路上有一条河，我们先坐着碰碰船去吧。

师：老师的船和你的船合起来是4。

师：嘿嘿！我的1船碰几船？

幼：嘿嘿！你的1船碰3船，1和3合起来是4。教师和幼儿玩碰船游戏。

师：船靠岸了，我们手拉手走吧！　

2、学习4的加法。

（1）动物王国到了，动物王国有三个城门，只有把门都打开，才能进去。可是门上都有密码，我们必须把密码解开，才能打开门。先来看第一个城门，上面有三幅图，记的是一件事。谁会用一句话讲清楚？先讲第一幅图，想一想第二幅图怎样讲？（注意用又来了）把两幅图连起来说说。第三幅图应该怎样讲？一共在这里是什么意思？（就是原来的3只蝴蝶，又飞来了1只，现在一共有4只）大家一起把三幅图讲一遍。这件事我们可以用一道什么样的算式记录下来？你来说老师记。大家一起把算式读两遍。第一个城门的密码解开了，门打开了。

（2）现在我们来看第二个城门上的密码。出示三幅图，这三幅图记的也是一件事，谁会用每幅图用一句话讲出来？他讲的对吗？我们大家一起来说说看？这件事我们也可以用一道算式记录，谁会记？他记得对吗？我们大家一起把算式读两遍。第二个城门的密码也被解开了。

　小结：刚才第一、第二个城门上的密码都是算式，而且都是4的加法，今天我们又学了一个新的本领，就是4的加法。一起把这两个算式读两遍。

（3）现在我们再来看第3个城门，第3个城门上也有密码，请每个小朋友都来解一解。（同上）幼儿操作，请两名幼儿上来记录。教师讲评。

　第3个城门也被我们打开了，小朋友真棒！一起拍手表扬表扬自己。

3、送树叶游戏。

　我们来到了动物王国，瞧！许多动物都在欢迎我们呢！听！动物们都唱着歌，我们也一起唱吧！"小树叶飘呀飘，飘到了我们身边呀！"小树叶身上还有算式呢，我们把它送到大树妈妈的身边去。它的算式是3+1=，那么把它放在数字4的树上。""你见到的树叶应该放在那颗树上呢。"幼儿拿送树叶，教师和幼儿一起检查。

4、结束活动。

　树叶都送到妈妈的身边去了，动物王国要开一个庆祝舞会。邀请我们大家一起参加，幼儿随着音乐翩翩起舞。