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中四科学:各种各样的筷子(黄老师)
发布时间:2014-09-30   点击:   来源:本站原创   作者:黄老师

 活动领域:科学

活动内容:科学活动   各种各样的筷子

活动目标:

1、通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子,了解筷子的特点与用途,并学习归类。

2、练习使用筷子,初步学会拨、夹物品,做到持筷姿势正确。

活动准备:

幼儿自带的不同材料制成的筷子、每组上面一样夹的物品(如:一组蚕豆、一组花生、一组玻璃球、一组纸条等。)

活动过程:

一、观察各种各样的筷子,将幼儿所带筷子布置成展览会。

1、看看桌子上有什么?我们来把它布置成展览会。

2、交流:你带的筷子是什么样的?叫什么名字?有什么用处?

二、讲述:各种各样的筷子。

1、今天,这有那么多的筷子,我们一起看看、摸摸、比一比、想一想,这些筷子有什么不同?

2、归纳:筷子的样子不一样,材料不一样、用处不一样。但有什么是一样的?

3、筷子有什么用?(餐具)(欣赏)(敲击)

4、这么多的筷子是谁发明的?谁造出来的?给我们的生活带来了方便。

三、探索如何使用筷子?(学习使用筷子)

1、你会用筷子吗?幼儿试用后讲述。

2、示范、讲解持筷的方法。

①手捏在筷子的中下方,不要太低也不要太高。两个筷子捏的时候不要分的太远,中指和大拇指碰头,食指和其他手指辅助捏紧。

②自己练习,教师个别帮助。

3、幼儿分六组进行用筷子练习夹蚕豆、花生、泡漠、玻璃球、木珠、纸条、绒线等。(自己一组的熟练后,可到其他组练习。)教师给予指导,纠正不正确的姿势。

四、活动延伸:

在区域活动中继续投放材料工幼儿操作练习。

 
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