活动目标：

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

重点：了解一个人在家时的安全知识，

难点：不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

活动准备：

图片4张、故事《晶晶一个人在家》

活动过程：

下午点心吃完后，师：今天黄老师要给小朋友讲个故事，你们想不想听？

（一）、讲述故事，吸引注意

（1）、教师讲述故事

晶晶是黄老师邻居家的小姑娘，她的爸爸最近出差，晶晶的妈妈是医生晚上要上晚班，所以晶晶一个人在家。妈妈走后，晶晶反锁了门，晶晶一个人无聊，又有点害怕，于是晶晶就在她自己的房间里玩玩具。突然晶晶听到了“滴答滴答”声，晶晶屏住呼吸，心想：会不会是坏人，晶晶立刻去反锁房间的窗子，拉上窗帘。“别怕别怕，原来是家里太安静，家里墙上钟的声音”

（2）教师提问，幼儿回答。

师：晶晶为了预防坏人都做了哪些准备？她听到“滴答滴答”声去做了什么？晶晶一个人在家她干了什么？有没有做危险的事情？（锁门、拉窗帘、锁窗子、看书、没有）

(3)迁移已有经验

师：你有没有过一个人在家过？你心里有什么感觉？

（二）、观看图片，了解安全常识

师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，教师播放四张图片，播放一张讨论一张

师：这位小朋友他干嘛呀？他的周围有大人吗？这样会有什么危险？你一个人在家饿了怎么办?      ①饿了时自己到厨房里烧东西吃。

师：这位小朋友又是在干嘛？这样做有危险吗？    ②玩小刀等尖利的东西。

师：我们看看这个小朋友一个人在家做什么？那我们表扬表扬她   ③一人在安静地玩玩具，中间插入陌生人敲门、打电话图片

师：这位小朋友一个人在家玩积木，突然有陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈的情况下该怎么办？（这部分主要是迁移已有经验，重点讨论陌生人敲门，此环节中可以继续追问：能不能开门？如果轻易开门会有什么危险？）

师总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等、饿了可以自己找东西吃但是不能自己打开煤气罐。

（三）、情境表演

师：黄老师现在要请两个小朋友做表演，我们大家看他们一个人在家做的对不对？（分别进行陌生人敲门、打电话表演）

师总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作，家里没有防盗窗的不能趴在窗户上玩，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。