创造性游戏：角色游戏

游戏内容：超市  麦当劳   娃娃家

游戏目标：

1、会根据意愿选择自己喜欢的角色和游戏，并明确自己扮演角色的分工和职责。

2、较为逼真地反映出不同人员的工作情况。

3、根据教师创设的环境，能将各种游戏道具分类整理、摆放。

游戏准备：

游戏所需的物品。

游戏过程：

一、以谈话的形式引入

请小朋友说一说，你家里有几口人？都有谁？爸爸、妈妈每天都做些什么？爸爸、妈妈是做什么工作的？你想做爸爸、妈妈吗？今天，超市和麦当劳的工作人员有事请假了，我们小朋友愿不愿意帮助他们去管理一下超市和麦当劳呢？

二、帮助幼儿回忆麦当劳、超市的人员的分工和安排。

师：麦当劳里有谁？分别是怎样工作的？

超市里有谁？分别是做什么工作的？

二、分工明确，交代要求。

举例说说麦当劳的工作人员都是怎样工作的。

1、顾客应先到收银台选择自己要吃的食物。

2、服务员到厨房根据票据做出相应的小吃。

3、服务员将配好的食物交给顾客，顾客自行用餐。

三、幼儿游戏，教师参与游戏并指导。

幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导，引导幼儿能根据厨师的分工步骤和顾客的就餐进程进行游戏。

四、结束游戏

以角色身份提醒幼儿现在天黑了，我们要下班了，请幼儿整理好物品，准备下班。

游戏评价

引导幼儿说说今天你在游戏中所扮演的角色，你是怎样工作的？最喜欢扮演哪种角色，为什么？