活动目标：　　 

1、初步了解水是怎么变脏的。　　 

2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。　　 

活动准备：　　 

1、图片　 

2、《小溪生病了》的课件　　 

活动过程：           　　 

一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。　　 

师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？　　

（出示课件，教师讲述故事）。

小故事：小溪生病了

小溪水，清清的，绿绿的。小兔往小溪里扔纸屑；小猴往小溪里丢果皮；小猪往小溪里倒垃圾……

过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。

小动物们急了：小溪生病了，快去请医生。小鸟说：“你们自己就是医生。”大家听了，仔细想想，都不好意思了。

小兔不往小溪里扔纸屑了，小猴不往小溪里丢果皮了，小猪也不往小溪里倒垃圾了……

又过了些日子，小溪病好了。小溪水，清清的，绿绿的。他边跑边笑，笑出了串串酒窝窝……

二、看图回答问题　　 

1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？　　 

2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？　　 

3、为什么说小溪生病了？　　 

4、后来，小动物们是怎么做的？　　 

请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。　　 

 三、讨论水怎么变脏的　　 

出示图片：　 

　　　我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？为什么？　　 

　    你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？　　 

四、讨论怎样使水变得清洁　　 

师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？　　 

幼儿讨论。　　 

提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？　　 

　　如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？　　 

教师小结：保护环境从我们身边做起，从今天起我们应该怎么做：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。