儿歌: 秋姑娘

活动目标：

1.培养幼儿热爱大自然，热爱生活的美好情感。

2.引导幼儿大胆表达，发展口语表达能力，培养欣赏诗歌的兴趣。

3.在理解诗歌内容的基础上，初步尝试朗诵诗歌。

活动重点：

理解诗歌内容初步学习朗诵，语言是认识世界的重要工具，这能促使幼儿认识能力的发展，提高审美观，这首诗歌内容浅显，含有秋季农作物成熟的知识性，是幼儿认识自然了解秋季的好诗歌。

活动难点：

对农作物名字的认识，中班幼儿对农作物基本不认识，本次活动让幼儿在识别颜色的基础上对农作物名字的认识。

活动准备：

（一）经验准备：

1.阅读有关秋天农作物和水果丰收的图片。

2.观看农民秋收的录像带

（二）物质准备：

多媒体课件  秋姑娘图片  农作物实物

活动过程：

（一）启发幼儿对秋季特征的基本了解

播放一段美妙的音乐，教师出示图片并提问：

1.这位漂亮的小姑娘漂亮吗？头发和裙子是什么颜色的？（头发是黄色的，裙子是紫色，裙子上海带有漂亮的小花）

2.哪你们想想我们吃过哪些水果的颜色是黄色的？（香蕉，梨）

哪些水果的颜色是紫色的呢？（葡萄）

3.这么漂亮的小姑娘没有名字，我们给她起个名字吧？（秋姑娘）

（二）利用课件培养幼儿欣赏诗歌的兴趣

提问：1，这位美丽的小姑娘是谁啊？（秋姑娘）

      2，穿着什么衣裳呢？（花衣裳）

      3，秋天是怎样的季节呢？（农作物成熟丰收的季节）

（三）再次欣赏课件，帮助幼儿理解诗歌的内容，了解农作物成熟的特征。

提问：1.谷穗是什么颜色的？（金色）

      2.玉米是什么颜色的？（黄色）

      3.棉花是什么颜色的？（白色）

      4.高粱是什么颜色的？（红色）

      5.红薯是什么颜色的？（红色）

      6.秋天也是水果成熟的季节，看看这是什么水果？什么颜色的呢？（苹果，是红色）

（四）巩固对农作物名字和颜色的认识

教师出示农作物和水果的实物向幼儿逐一介绍其名字，并巩固认识颜色。

（五）利用课件，师幼一起朗诵诗歌，帮助幼儿加深记忆

教师：小朋友们，你们一起和老师朗诵这首诗歌好吗？（好）

游戏：小朋友们朗诵的太棒了，我们分组表演朗诵，看哪组表现的好？好不好？

活动延伸：播放丰收的音乐，教师和幼儿手拿农作物欢庆丰收，体验快乐。

儿歌：《秋姑娘》

秋姑娘，

秋姑娘，

秋姑娘穿着花衣裳。

谷穗金，

玉米黄，

红薯拖着绿秧秧。

棉花白，

高梁红，

苹果笑得红了脸，

丰收的歌儿照山乡！