音乐：

活动内容：小狗抬花轿

活动目标：

1、 通过观看动画，理解童谣内容,感受、体验老虎和小狗的不同，能用完整、清楚的语言讲述自己的发现，并能认真倾听同伴的讲述。

 2、积极愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐、幽默的情趣。

 3、能自由结伴、学习分角色表演歌曲。

活动准备：

 1、多媒体动画片、自制花轿

 2、音乐磁带、录音机等。

活动进程：

一、导入活动：

师：小朋友们，我们一起到动物园去玩好吗？

（幼儿听音乐，做欢快的动作进活动室。）

二、观看动画、积极讨论，理解童谣内容。

师：今天动物园会发生什么有趣的事呢？我们一起来看一看。

1、出示图一。

提问：你们看，山脚下有什么？猜一猜轿子里坐的会是谁呢？

2、出示图二。

提问：看，是谁啊？奇怪了，平时都是人坐花轿的，今天老虎怎么倒坐起来了，那你们再想想看，抬轿的又会是谁呢？

3、出示图三。

提问：是谁呀？数数看有几只小狗抬花轿？老虎坐在轿子里心中感觉怎么样？你是从哪里看出的？小狗们又是怎么样的？

4、出示图四。

提问：哎呀，突然发生了什么事？小狗摔了一跤，还差点把花轿给打翻了，你们猜老虎会对这只小狗怎么样？

5、依次出示图五、六、七。

师：老虎对它踢一脚，小狗气得怎么样啊？可老虎却怎么样啊？

6、师：老虎这么欺负小狗，小狗很生气，我们快来帮小狗想个办法来对付那只老虎吧。（幼儿相互讨论，想办法。）

7、出示图八。

提问：你们看，小狗们想了什么办法呢？他们把花轿抬到了哪？干了什么？大家一起来学一学小狗是怎么抛花轿的？结果会怎么样呢？（出示图九）

三、学习完整朗诵童谣。

1、完整播放动画，边看边听童谣朗诵。

2、幼儿根据画面学习朗诵童谣。

 四、幼儿随歌曲旋律学唱歌曲。

1、幼儿欣赏《小狗抬轿》的乐曲，并按照节奏打拍子，熟悉乐曲旋律。

2、 鼓励幼儿随音乐有节奏、轻声地朗诵儿歌，自然地将儿歌与歌曲旋律进行匹配。

3、 幼儿学唱歌曲，注意歌词与乐曲旋律的匹配。

4、幼儿有表情地演唱，能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

   （以上环节是本次活动的重点部分，引导能力强的幼儿能自己跟随音乐，完

整、连贯地、有表情地进行演唱，能力弱的幼儿也能跟随大家一起演唱。）

五、歌曲表演。

   （这部分是活动的难点，鼓励能力强的幼儿能自由结伴，分角色进行歌曲表

演，能力弱的幼儿能认真欣赏，并能模仿同伴的动作，跟随大家一起表演。）

 （1）请幼儿边演唱歌曲，边做动作。

 （2）出示花轿，激发幼儿自由结伴，进行表演。

 （3）幼儿自由结伴，分角色表演。

 （4）请部分幼儿到集体中表演，其余幼儿在下面欣赏。

  三、结束部分：

师生共同表演歌曲。