综合活动：快乐的小鱼

活动目标：

1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。会观察由图形组成的小鱼。

2、尝试用正方形、三角形、组合图形的方法拼搭小鱼。

3、初步学习同伴间合作操作。

活动准备：

1、快乐的小鱼图片。

2、用三角形、圆形、正方形拼搭的小鱼图形。

3、三角形、圆形、正方形板若干。

活动过程：

一、说一说。

1、出示图片让幼儿欣赏。

师：孩子们，有一群快乐的小客人来到了我们班，你们看看他们是谁？这些小鱼漂亮吗？他们长得像什么形状？小朋友们真聪明！今天图形宝宝也来了，他们想和小朋友、小鱼们一起做游戏。

2、引导观察由图形组成的小鱼，激发学习兴趣。

1）出示用三角形、圆形拼搭的小鱼图形。

师：你们看这是什么图形宝宝？这些图形宝宝可厉害了，它们还会变魔术呢？我们一起来说变、变、变，你们看，变成什么呢？师：我叫快乐鱼。（出示范例）小朋友你们好！（引导幼儿向小鱼问好--小鱼，你们好！）你知道我住在哪里吗？（大海）小朋友好厉害啊，今天我还带来了我的伙伴。

2）出示用三角形、圆形、正方形组合拼搭的小鱼图形。

师：小朋友们你们看，这条快乐鱼是由哪些图形宝宝变的呢？（引导幼儿说出小鱼的身体、尾巴是什么形状，如尾巴是三角形、身体是圆形等）

师：这些快乐的小鱼都是由图形宝宝变的，老师也给小朋友准备了很多图形宝宝，你们想变魔术吗？

二、拼一拼。

1、提出操作要求

师：老师提供了很多三角形、圆形、正方形宝宝，等一下看谁能用这些图形宝宝变出更多不一样的小鱼。最后小鱼还想告诉小朋友，要一起使用图形宝宝，这样它们才会很开心跟小朋友一起玩。

2、幼儿分组操作，教师进行指导。

3、以游戏结束活动

师：现在请小朋友跟着老师走出教室和小鱼一起玩游戏吧。

活动延伸：

游戏《快乐小鱼》。

1、 幼儿念儿歌，做动作。

2、老师念："游到三角形（正方形、圆形）的池塘里"，幼儿游向相应的区域，并做小鱼游的动作。