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活动内容： 毛毛和涛涛

活动目标：

1、通过欣赏，初步感受绕口令的文体格式和特点

2、通过学习，鼓励幼儿发准“涛、跳”等音

3、鼓励幼儿大胆的在大家面前朗诵绕口令

活动准备：

两个娃娃图片

活动过程：

一、 教师朗诵绕口令，引起幼儿兴趣

1、教师用较快的速度念一遍绕口令《毛毛和涛涛》

2、教师提问：小朋友，你们觉得刚刚老师念的儿歌与我们平时念的儿歌有什么不一样？

3、 幼儿讨论回答

一、介绍绕口令的特点

教师介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很容易读错，是用来帮助小朋友发音的。(学习词语：绕口令)

二、慢速朗诵，幼儿熟悉绕口令的内容

借助教具，慢速朗诵绕口令，帮助幼儿了解内容

三、幼儿学念绕口令

教师组织幼儿重点练习几个容易混淆的音：涛、跳

练习速度由慢到快，分集体、小组练习

幼儿两两结伴朗诵、表演绕口令