活动领域：艺术

活动内容：歌曲：蹦蹦跳跳身体好

活动目标:

1.学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感;

2.借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲第一句、第二句创编说唱词。

活动准备:

与歌曲有关的图片及文字.

活动过程:

一、集体活动

1、  幼儿听音乐作跑跳步入室。

2、  发生练习:小动物好！

二、看图片，了解歌词。

1、教师: 昨天动物园里开了一个小小运动会，非常热闹!有各种比赛项目，有的动物参加赛

跑，有的动物摔跤，看!这就是在运动会上拍的照片。

(1)幼儿自由讨论小动物参加了哪些比赛。

(2)幼儿回答教师按歌词提出的问题，了解并初步熟悉歌词

2、学唱歌曲。

(1) 教师范唱。

(2) 听歌曲曲调，看教师指图，学念歌词。

(3) 跟随教师学唱歌曲，借助图片及文字记忆歌词。

(4) 完整演唱歌曲，注意长处歌曲热烈欢快的情绪。

3、尝试创编说唱词。

师:小白兔在赛跑，大黑熊在摔跤，大家还可以怎样为他们加油?

(如:“加油加油加油，用力用力用力”)

把幼儿创编的词唱进歌曲。幼儿跟唱。

4、请个别幼儿在第一句和第二句后坐拉拉队，教师带领全体幼儿演唱歌曲，教师请部分幼儿在教室手势指示下，说自己想出来的加油词。

三、跟随迪斯科音乐蹦蹦跳跳起来。

四、幼儿随迪斯科音乐做喜欢的小动物走出教室。