一、活动目标：

1、学习两种看（如颜色、形状）标记把图形进行二次分类。

2、会自己收拾整理数学操作材料。

二、活动准备：

大的二次分类底板一张，三种形状的大图形卡片各四张（每种形状的卡片分红、蓝两种颜色），幼儿二次分类操作材料人手一份。场地中间画有二次分类板。

三、活动过程：

1、复习认识三种图形。

 出示圆形、三角形、正方形的图片，请幼儿说出它们的名称。

     师：今天有许多图形宝宝要来我们班上做客，瞧！来了哪些图形宝宝？它们穿了什么颜色的衣服来做客？

 2、认识二次分类板和学习图形的二次分类。

（1）第一次分类。

师：刚才老师接到了图形宝宝的妈妈打来的电话，要她的图形宝宝回家，可是图形宝宝不认识自己的家了，让我们把它们送回家，好吗？图形宝宝的家有几个房间呀？哪两个呢？红色图形宝宝住在哪个房间？蓝色图形宝宝住在哪个房间？

（2）第二次分类。

    师：这么多的图形宝宝住在一起太吵了，图形宝宝的妈妈决定把大房间分成了几间小房间，你们看看有哪些房间？每一个房间里该住什么样的图形宝宝呢？现在每个房间里住着几个什么样的图形宝宝呀？

3、幼儿用操作卡片自己练习二次分类。

师：桌子上还有许多图形宝宝没有找到自己的家，它们呀想请我们小朋友帮忙，你们愿意吗？送它们回家时你们先要看清楚图形的的家在哪里，然后再把它们送回家，别送错喽！否则图形宝宝会哭的哦！

4、游戏“图形找家”。

师：我们把图形宝宝都送回家了，图形宝宝的妈妈说：“我非常感谢我们小朋友，所以想请你们到我宝宝的家里来玩。”你们愿意吗？你们先去找一个图形宝宝贴在身上，然后根据自己的图形宝宝找到自己的家，记住男小朋友住大房间，女小朋友住小房间。