活动领域：艺术

活动内容：歌唱：画妈妈

活动目标：

1、在与同伴轮流唱歌词和衬词的基础上，初步学习领唱与齐唱相呼应的歌唱方法。

2、探索用其他象声词替换原来的衬词“咪哩咪”。

3、表达爱妈妈夸妈妈的亲切情感。

活动准备：

1、开展给妈妈做小礼物，画妈妈等活动。并准备一张“妈妈”画像。

2、按幼儿人数配置二分之一打击乐器。（碰铃、圆舞板）

活动过程：

一、在《表情歌》乐曲的伴奏下进教室。

二、欣赏歌曲

（1）老师边弹边唱歌曲。请小朋友们完整的听老师弹唱这首歌曲。

（2）幼儿回忆歌词内容，知道歌曲的名称（画妈妈）和歌曲由两段歌词组成。教

师提问：A、谁还记得歌曲的名称是什么？B、这首歌曲有几段歌词？

（3）老师完整将两段歌词内容重复一遍。

    （4） 幼儿与教师一起分析这两段歌词由那些相同点和不同点。第一段歌词和第二

段歌词分别说了些什么？它们有那些相同的地方？有那些不同的地方？

（5）再次聆听歌曲。

三、学唱新歌。

（1）倾听教师范唱。

（2）说说歌里唱了些什么？知道“米里里”是表示很快乐的意思。

（3）教师说歌词，同时按词意出示“妈妈”图和添画“大红花”。幼儿说歌曲中的衬词。

（4）教师边唱歌词边指图，幼儿唱衬词。

（5）教师与部分幼儿唱歌词，另一部分幼儿唱衬词，并交换练习。

（6）部分幼儿唱歌词，另一部分幼儿唱衬词并用乐器伴奏。交换练习。

四、探索用其他象声词替换“米里里”。

“你能用其他三个表示你很快乐并唱进歌里吗？”幼儿想出一个，就尝试替换衬词唱歌。（如嘟迪迪、呱叽叽……）

五、初步学习领唱与齐唱相呼应。

    鼓励幼儿独立地唱歌词，其余幼儿唱衬词。（领唱的幼儿大胆唱歌词，唱词的幼儿要控制音量。）