活动领域：科学

活动内容：明亮的光

活动目标

1、知道各种各样的光源及其对人们生活的用处。

2、介绍现代科技对光的应用，激发其对科学的兴趣。

活动准备

1．各种光源（太阳、电灯、手电筒、蜡烛、火等）的图片和实物 幻灯片。

2．收集图片“光的用途”。

活动过程

一、引导幼儿认识各种光。

1、教师提问：“小朋友，你们知道哪些东西会发光？这些光有什么不同？”

2、指导幼儿观看教师操作（打开电筒、电灯，点燃蜡烛等），回忆已有的经验，了解各种光：太阳光、灯光、火光等。

3、小结：太阳光最亮可以照到地球上所有的地方，有时候很刺眼；烛光很小，比较暗淡；灯光只能照较近的地方，从远处看就变成了一个亮点；手电筒光像一个拉子，照得不远；霓虹灯的光是彩色的；火光在夜晚会很亮，还使人感到暖和；等等。

二、引导幼儿认识光的用途。放幻灯片

1、“你知道各种各样的光，它们有什么一样的地方吗？”

 “光对我们有什么用处呢？”

2、引导幼儿观看图片，认识光的用处：

（1）照明。（白天太阳光照明；晚上开电灯照明，室外有月光或路灯照明；停电时用蜡烛光等照明。没有亮光就什么也看不见，什么事也做不成。）

（2）“光除了照明，还能干什么？”（还可以用作信号，如：古代打仗时，人们在烽火台上点上火，远处的人看到火光，就知道敌人来了。现在，我们在高楼上安上信号灯，天上的飞机看到它一闪一闪的，就不会撞上去了。还有大家天天看到的红绿灯，汽车司机看到红灯，就知道要停下，等等。）

三、向幼儿介绍现代科技对光的应用。

 “你们知道光还有什么用处吗？”结合图片向幼儿介绍：激光可以治病，把身体里的结石“炸”掉；X光可以透视，看看身体里面有没有病；光线可用于通讯，我们打到远方的电话就是用光缆传过去的。