语言活动：“夸夸我的爸爸妈妈”

活动目标:
1、帮助幼儿理解儿歌，能有感情的朗诵儿歌。
2、指导幼儿以问答的方式夸夸我的爸爸妈妈。
3、教育幼儿尊重各行各业的人。  
活动准备： 
爸爸妈妈穿着工作服的照片
活动过程：
一、教师以提问的方式，引出学习的内容。

师：你们的爸爸妈妈都有工作吗？他们喜欢自己的工作吗？

二、学习儿歌《夸夸我的爸爸妈妈》

1、师：今天老师请你们听一首儿歌，儿歌的名字就叫“夸夸我的爸爸妈妈”，你们仔细听听看，诗歌里都说了哪些职业，是怎么说的？

2、接着教师用富有情感的声音，朗诵一遍儿歌，给幼儿一个初步的印象。
3、以对话的方式，让幼儿说出儿歌中的主要内容。教师出示职业的图片，帮助幼儿记忆儿歌。
4、 教师以提问的方式，让幼儿进一步理解每段儿歌中事物之间的联系。如：治病救人，功劳真大是谁的职业？顾客吃了，心花怒放是谁的职业？
三、教师带领幼儿一起朗诵儿歌，教师要用自己的情绪去感染幼儿，使幼儿初步感受儿歌的内在情趣，能有节奏、有感情的朗诵。