科学活动：捕鼠能手——猫头鹰

活动目标：
1..对猫头鹰的调查有兴趣，能大胆讲述自己发现的现象。
2.观察猫头鹰的外形特征，知道猫头鹰的生活习性。
3.知道猫头鹰是益鸟，懂得爱护它们。
活动重点：
引导幼儿了解猫头鹰的特征和生活习性。
活动难点：
如何培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类、热爱大自然、保护环境的意识。
活动准备：
1、下载有关于猫头鹰生活习性、生活现状的视频。
2、事先让幼儿收集有关于猫头鹰的各种资料。
活动过程：
师：小朋友，我们最近都在谈论关于猫头鹰的知识，小朋友也对猫头鹰做了一些调查记录，老师相信你们一定都有了自己的想法。现在就请小朋友拿出你们的调查记录表，大胆说说你调查的结果。(幼儿看着记录表，大胆讲述自己的调查结果，教师适当补充完整。)
师：刚才有些小朋友都表述了自己的结果，非常棒。那么现在请小朋友和老师一起来看看猫头鹰究竟有哪些外形特征呢!和你们之前调查的结果是不是一样的呢?出示图片
看着猫头鹰图片，你有什么感觉?(可爱，害怕)。请仔细看看猫头鹰长什么样子?(猫头鹰的眼睛很大炯炯有神，大眼睛非常的亮，能看见老鼠;它的嘴巴又短又粗，嘴巴前面还有钩子，咬到了老鼠是怎么也不会让它逃掉的;它的翅膀非常大，黑黑的羽毛好轻好柔软，飞起来一点声音也没有，不会被老鼠发现(学着猫头鹰飞呀飞);它的脚上也有锋利的爪子，很容易逮着老鼠)。
小朋友，我们现在了解了猫头鹰的哪些长相特征呀?谁来说说呢?观察猫头鹰的外形特征和习性。引导幼儿从整体到头，身体，羽毛，脚等局部进行观察并讲述拓展幼儿的思维，丰富幼儿的眼界。
师：小朋友都了解了猫头鹰长得什么样了，那谁知道猫头鹰生活在哪里?喜欢吃什么?(老鼠)
师： 猫头鹰有什么本领呀?(会捉老鼠)对呀，猫头鹰是捕鼠能手。小朋友，老鼠是什么时候出来活动呀?(晚上)那猫头鹰什么时候出来捕老鼠呀?(喔，猫头鹰是晚上出来捕老鼠，白天睡觉，这就是它与别的鸟的不同之处) {域名已经过期}小朋友想不想玩猫头鹰捉老鼠的游戏呢?(想)我先来做猫头鹰，请6个小朋友做小老鼠，要求猫头鹰出来的时候小老鼠要做和别人不同的动作，比如，你可以在玩耍，吃东西或是做锻炼等，总之要发挥想象做得和别人不一样，谁被猫头鹰的爪子抓住，就不许说话不许动，乖乖跟着猫头鹰走喽!(先老师带着幼儿玩游戏，再请所有幼儿玩游戏)
一、播放下载的有关猫头鹰生活的视频，让幼儿进一步了解猫头鹰。
师：猫头鹰是怎样捕捉老鼠的?为什么它能在漆黑的夜晚准确地抓到鼠老鼠呢?
二、组织幼儿讨论猫头鹰与人们的关系。激发幼儿关心、爱护鸟类的情感。
师：小朋友，你喜欢猫头鹰吗?为什么? 为什么说猫头鹰是捕鼠能手?它对人类有什么益处?对人类有益处的鸟我们叫它“益鸟”。你们还知道哪些益鸟?它们吃什么呢?(猫头鹰生活在山林里，喜欢吃老鼠。啄木鸟喜欢吃树上的害虫，老鹰喜欢吃小鸡等)对人类有益处的鸟我们应该怎样爱护它们?
(猫头鹰捕捉老鼠保护农田，啄木鸟、喜鹊消灭树上的害虫，保护了草原和森林，使树木繁荣茂盛。燕子的一家一个夏天能吃掉许许多多的昆虫，这些鸟儿呀对人们的益处可大了)
活动小结：
虽然猫头鹰长得凶猛，但它善于捕食田鼠，是人类的朋友，我们都要爱护它。不能伤害它。