这节《找小猫》是一个音乐游戏活动，主要以游戏的形式进行教学。作为教师的我，自始至终是以猫妈妈的身份进入游戏的，由于自己心理准备不足，还不能完全进入角色。从活动目标上看：大多数幼儿能在教师的提醒下没有乱动，遵守游戏规则的能力较强，游戏时能愉快的参与到活动中，体验音乐游戏带来的快乐。但是，第二个目标达成度还不够高。整节活动各个环节连接的较紧密，幼儿的参与性也很强，能跟着我积极模仿小花猫，并且能快乐地做动作。活动中，我觉得在一些环节的设计上，还不够巧妙，在一些细节上把握的还不够，对幼儿的要求还不是很到位。 在整节活动中，小朋友们能积极地配合。在轻松愉快的氛围中，积极地参与到游戏中。在动作发展和快乐情绪的培养中，音乐游戏顺利结束