活动领域：科学
活动内容：数学   装水果
活动目标：
1、感知5的组成，能按要求选择画有草莓的卡片放进篮子里。
2、愿意用语言表述操作的结果。
活动准备：
草莓卡片，笔人手一份。“5的组成”配对材料若干套；每套A~4的扑克牌中的任意两张。
活动过程：
一、介绍活动“装水果”。
1、出示操作卡片。提问：图片上有什么？每个篮子里可以装进5个草莓，应该怎么装？请你先把5个草莓圈在一起，再用连线的方法把圈好的草莓放进靠近的篮子里。
2、教师请个别幼儿上来示范做一次练习。
提问：他把几个草莓和几个草莓圈在了一起，合在一起是5吗？
二、幼儿独立完成“装水果”的练习。
提出要求：做完练习后，两两相互检查并说说几和几合起来是5。
三、玩“组成配对”。
让做完练习的幼儿自由结伴，将扑克牌平分。两人轮流出牌，要让两张牌上的点数合起来刚好是5。每配对正确的一对，就引导幼儿说说是用哪两张牌组合的。