活动内容：数学活动：认识正方体与长方体

活动目标：

1．认识长方体与正方体，能区分长方体与正方体。

2．感受形与体的不同，发展空间知觉。

3．培养动手动脑及合作的能力。

活动准备：

1．长方体纸盒若干个、画有花的长方形若干；2．正方体、长方体物品若干3、调查表

三、活动过程

1、出示4以内的加、减法式题，集体、分组、个别的进行运算练习。

2、认识正方体与长方体：

（1）、展开正方体与长方体，让幼儿感知形与体的不同

（2）、观察：每人三块积木（一块正方体、两块不同的长方体），让幼儿进行观察，找出每块积木在形体上的特点。如：三块积木各有几面？教师在幼儿观察的基础上告诉幼儿：六面都是同样大小的正方体；长方体也有六个面，但不是每一面都是正方形，有的六面都是长方形，有的四面是长方形，两面是正方形。取出两种不同的长方体让幼儿观察。

（3）、找找正方体与长方体。幼儿在桌上的一堆积木中，根据教师的指令，拿出正方体或长方体的积木。

幼儿运用积木建构简单物体。请幼儿数数自己用了几块正方体的积木，几块长方体的积木。

（4）、想一想。教室里、幼儿园里有那些东西像正方体，那些东西像长方体？

3、幼儿操作活动：

（1）、每人一调查表。分一分哪些物品是长方形哪些是正方形

4、教师点评幼儿操作结果，并对整个活动进行小结。