活动目标：

1．学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。

2．通过玩戴眼镜的游戏和阅读图书、感知、理解与表达诗歌内容。

3．积极参与朗诵活动，能在集体中大胆的进行表达。

活动准备：

1．自制绿色的眼镜（幼儿人手一副）（改为：雪碧瓶制作的绿色眼镜）。

2．图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。（改为：诗歌图谱）

活动过程：

一、引导幼儿观察周围世界，以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。

1．教师出示绿色的眼镜。

师：戴上绿色的眼镜看东西会有什么变化？

2．幼儿戴上绿色的眼镜到户外观察周围的世界，教师提醒幼儿说一说看到了什么颜色的世界。

二、教师提问，帮助幼儿形成对"绿色的世界"的感性印象。

1．教师：当你戴上绿色的眼镜时，你发现了什么？

2．教师：你发现什么东西变绿了？

三、教师出示图片，带领幼儿看图朗诵诗歌。

1．教师讲到"绿色的天空"时，右手指着天空，眼镜顺着手指的方向看。

2．教师讲到"绿色的小猫"时，双手放在嘴边，做猫抹胡子状。

3．教师讲到"绿色的甜糕"时，双手放在嘴边，做吃东西状。

4．教师讲到"绿色的手套"时，双手手心手背翻转一次。

5．教师讲到"这儿一片绿，那儿一片绿"时，左右手分别向两边轻轻挥动。

6．教师讲到"到处都是绿绿绿"时，右手往左右两边各指两下。

7．教师讲到"当我把绿色的眼镜拿掉"时，双手蒙住眼睛再放开。

　8．教师讲到"绿色的世界忽然不见了"时，微笑着摇头。

　四、教师指导幼儿边表演边朗诵诗歌。

1．教师指导幼儿边表演边朗诵诗歌。

2．幼儿戴上绿色的眼镜，边表演边朗诵诗歌。