公告栏
活动目标：
1．复习6以内的加减法运算，提升口头运算能力。
2．积极参与竞赛游戏，遵守游戏规则。
3．培养幼儿注意力及反应能力。
活动准备：
1．6以内加减算式卡片若干张，
2．抢答器（鼓）二个，红旗一大二小，绿旗一大二小，
3．白板一块
4．美羊羊、狼、大象、老虎、图片各一张，苹果卡片若干张。
活动过程：
一、情景导入，布置任务
1．碰球游戏，复习分合
教师和幼儿共同拍手玩碰球游戏，复习6以内的分合。
2． 布置任务
（一）闯关游戏，复习加减
教师将小朋友们分成两队，并讲游戏规则。
（二）闯关开始
第一关，老虎的家。（必答题）
老虎说：“要想经过我的家，必须回答出我的问题”。红队和绿队每个队请出5位小朋友回答卡片上的算式题，答对一题，奖励一个苹果，全部回答正确可以继续向前走至下一关。没有完全回答正确的，只能走在胜利者的后面。
第二关，大象的家。（抢答题）
大象说：“我知道小朋友们都能回答出这些简单的算式题，我现在要考一考，看看谁的反应快”。每个队请出3位小朋友，教师出题，想出答案后敲前面的鼓，然后回答，答对的小朋友赢得一个苹果，答题结束，看哪个队的小朋友得的苹果数量多，哪个队就可以过关并走在前面。
第三关，大灰狼的家。（算一算，写一写）
大灰狼说：“这些小朋友怎么这么厉害呀，我要出一个更难的题了，既然小朋友们都会算了，那我要看一看，他们能不能将题的得数正确的写出来。”每个队请出5位小朋友排成排，接力形式来算出卡片上的题，算好后，能够写出正确的得数。一个人完成后，要将笔送到下一个小朋友的手里。比比哪个队的小朋友算的又快又准。
（三）闯关结束，教师总结
三、活动延伸
我们把美羊羊救了出来，村长听到特别高兴，要请我们到羊村去玩呢。但是灰太狼看到我们把美羊羊救走了，非常生气把我们班的“数学花园”弄坏了，我们休息一会，把花园修补好，再把美羊羊送回家好不好。