活动领域：音乐

活动内容：欣赏《狮王》

活动目标：

1、让幼儿感受音乐ABA的结构及雄壮有力的特点。

2、让幼儿学习根据故事情节、角色和音乐性质能随音乐合拍地表演。

3、引导幼儿体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演的乐趣。

活动准备：

1、自编故事《狮王的生日》。

2、《狮王进行曲》乐曲磁带。

活动过程：

一、欣赏故事，学习创编神气、害怕、高兴三种个性化动作。

（这里是活动的重点部分，通过故事来帮助幼儿感受不同的情绪，理解音乐的内容。）
 1、教师讲述故事《狮王的生日》。

 2、提问： 

A狮王长得怎么样？大家一起来学学它神气的样子。 

B小动物听到狮王的吼声心里会怎样？谁来学学它们的害怕的样子？

C当狮王宣布今天生日不会吃大家时，动物们心里又会感到怎样？谁来学学它们高兴的样子？ 

二、完整欣赏，通过故事情节帮助幼儿理解乐曲性质。

三、分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和乐曲性质创编动作。

（这里是本次活动的难点部分，要求能力强的幼儿能根据音乐的内容，大胆创编相应的动作进行表演，表现出各角色情绪的变化，而能力弱的幼儿则能与同伴共同进行表演，感受不同的情绪变化，体验与同伴共同表演的乐趣。）

1、引子部分：乐队是怎么表演的？大家一起来试一试。（引导幼儿大胆创编乐队表演的动作）

2、A段部分：“你们听，谁来了？你是怎么听出来的？什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子表现出来？” 

3、B段部分：“你们听狮王这是怎么了？什么样的吼叫动作会让人感到很害怕？大家试一试。”

“小动物听了心里感到怎样？什么样的表情和动作让人一看就知道你很害怕？”（提示幼儿回忆刚才表演过的各种害怕动作）

“狮王的吼声一声比一声响亮，动作该有什么变化？小动物越听越害怕，动作该怎样变化？” 

4、A段部分：鼓励幼儿把自己想象成某一种小动物，大胆地创编不同的舞蹈动作。狮王看到这么精彩的节目，忍不住大吼一声，把小动物吓得怎么样了？

四、听音乐进行表演。

1、请你学一种小动物，找个地方躲起来做个造型，使人一看就知道你是谁、躲在哪里。

2、完整欣赏乐曲，幼儿边听边表演1-2遍。