活动目标：

1、理解儿歌主要内容。

2、懂得爱护公园的花卉，不乱摘，不破坏。

活动准备：

各种花卉图片。

活动过程：

一、导入活动：从幼儿已有经验出发

1、小朋友，你们喜欢去公园吗？请你说一说 公园里都有什么？

归纳：公园里有小树，有小花。走累了还可以坐下来休息。

2、小朋友，你喜欢公园里的花吗？请你说一说，公园里都有什么花呢？

二、看图说话，判断对错

公园里的花很漂亮。有三个小朋友在公园里玩。请小朋友看一看，想一想，这三个小朋友在做什么，再说一说哪个小朋友做的对?哪个小朋友做的不对。

1、有三个小朋友在公园里玩，第一个小朋友是个男孩子，他跑到花的旁边。抱着一只花不停摇，嘴里还说，真好玩真好玩小花被他弄疼了，都快哭出来了。旁边小蜜蜂都觉得难过呢!

2、小朋友，你看那边的花坛里怎么站着一个人啊？原来是一个小女孩。她在做什么呢？她怎么站在花坛里呢？还把花摘下来了，戴到了自己的头上。这是不对了。把花摘下来，花坛里就会少了一朵花。被摘下来的花因为缺少水分，也会死掉的。

3、中间也站这一位小朋友呢，这个小朋友没有抱着花不放，也没有摘下来。而是站在旁边欣赏，这个小朋友做的对。所以让我们把星星送给她，奖励她是个懂事的孩子。

三、儿歌学习

教师为幼儿朗读儿歌。请幼儿注意听，然后学习儿歌。

四、幼儿尝试

在教师的指导下，请幼儿为儿歌创编动作。