活动内容：（数学）比轻重
活动目标：
1．学习用自然测量的方法比较物体的重量。
2．在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。
3．体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。
教学重难点：
用自然测量的方法比较物体的重量，并能用语言表达物体的轻重。
活动准备：
1．动物图片若干张；
2．两个水杯。
3．网上下载的课件。
4．幼儿画册。
活动过程：
一、情景导入。
利用跷跷板创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断的方法比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻、谁不重也不轻。
师：今天天气真好，小动物们都来玩跷跷板了，小朋友猜猜谁轻谁重。
幼：跷起来的小动物轻，沉下去的小动物重。
二、生活中的运用。
为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维。
1．先比较、判断两个水杯的重量。
师：请幼儿拿出两个完全一样的杯子，在手中掂一掂，感觉怎么样?
幼：一样重。
2．引导幼儿自由探索，体验通过多种思维方式改变物体轻重。
师：用什么方法能使两个一样重的杯子变成不一样重。
幼：盛进水或装上东西。
师：用什么样的方法使现在不一样重的杯子变成一样重?
幼：东西全倒掉或都装上一样多的东西。
三、利用课件，拓展思维。
四、幼儿完成《幼儿画册》内容“比轻重”。
活动延伸
1．丰富活动区材料，为幼儿提供丰富充足的物品，让幼儿操作探索，发现学习。
2．带领幼儿到户外，利用可操作的自然物比较轻重，到儿童乐园玩跷跷板，比较自己与同伴之间的轻重。