活动内容：我的身体

活动目标：

L．初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。

2．培养幼儿的自信心。

3．培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

活动准备：

L．大的身体挂图

2．“我”的练习卡、彩笔

3．小朋友的照片

活动过程：

一、小朋友指认挂图上的五官及身体部位。

1．指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”

2．教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

二、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用。每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。

三、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌。

1．例：“我的小手拍拍拍，我的小脚   踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。

2．引导幼儿发现身体完成的动作：如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。

3．指一指：如，老师说：“什么声音？”幼儿用手指耳朵。

四、给每人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。