活动领域：音乐

活动内容：蹦蹦跳跳身体好

活动目标：

1、让幼儿学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。

2、鼓励借助图片记忆歌词，并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。

活动准备

：与歌曲有关的四幅动物图。

活动过程：

1、看图片，熟悉歌词。

老师：动物园里开了一个小小运动会，可热闹啦！有的动物参加赛跑，有的小动物摔跤，看！这就是在运动会拍的照片。

（1）自由讨论小动物参加了哪些比赛。

（2）回答教师按歌词提出的问题，理解和熟悉歌词。

2、学唱歌曲。

（1）教师范唱。

（2）听歌曲曲调，看教师指图，默唱歌曲。

（3）跟随教师学唱歌曲，借助图片记忆歌词。

（4）完整演唱歌曲，注意唱出歌曲热烈欢快的情绪。

3、尝试创编说唱词。

老师：小白兔在赛跑，大狗熊在摔跤，大家还可怎样为他们加油？ （如：快跑快跑快跑！嗨哟嗨哟嗨哟！）

把幼儿创编的词唱进歌曲。幼儿跟唱。

4、练唱歌曲。

请个别幼儿在3～4小节7～8小节做啦啦队，教师带领全体幼儿演唱歌曲，教师请出来的幼儿在教师手势指示下说自己想出来的加油词。